I Programmi di Dinamica Educativa Innovativa qui di seguito presentati, sono variamente strutturati per età dei partecipanti, e non hanno alcuna indicazione né applicazione di tipo terapeutico.

I Corsi dei Programmi vengono infatti proposti agli allievi unicamente come mezzo di autoeducazione sperimentato e confortato da ormai quarant’anni di applicazione positiva. Valga su tutto quanto è emerso dalla relazione del C.N.R. (Centro Nazionale Ricerche) in occasione del riconoscimento della personalità giuridica dell’ Accademia Europea C.R.S.-I.D.E.A.: ” … le attività dell’Accademia sono state sempre più finalizzate a ricerche e ad esperienze dirette ad individuare tecniche miranti al rafforzamento della personalità psicologica del singolo, in rapporto costante diretto nell’ambito di gruppi di persone variamente motivati: giovani, anziani, handicappati, sportivi. Tali attività si sono infatti sviluppate in forme e in contenuti innovativi di Dinamica Educativa Alternativa, in un rapporto di socializzazione che non trova riscontro nelle attività poste in essere in Istituzioni Pubbliche di ogni ordine e grado. L’Accademia opera in prima persona e attraverso Associazioni e Società aderenti e sostenitrici … (omissis). In ogni caso va dato atto che i Corsi tenuti riempiono spazi nuovi e addirittura vuoti … spazi, si ripete, non curati affatto o non curati a sufficienza dalle Istituzioni Pubbliche. Dunque, l’Accademia non interferisce nel lavoro delle Istituzioni, anzi sono esse a richiedere l’appoggio dell’Accademia … (omissis)“.